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    “疑似自闭症”一定是自闭症吗?

    2020-12-11 09:49:35

    孩子兴趣非常狭小,是自闭症吗?孩子不喜欢跟其他小朋友,是自闭症吗?孩子听不懂大人说话,是自闭症吗?天津自闭症

    现实中,这些与自闭症症状相似的病症困扰着很多家长,那该如何通过相似的问题表现盘都但孩子的具体情况呢?我们来细致分析一下常常误诊为自闭症的几种病症。

    天津自闭症


    多动症与自闭症

    多动症儿童主要表现为行为兴奋、多动、孤僻、不合群,上课注意力不集中,作业不认真。但他们随着年龄的增长和教育干预,症状会渐渐减轻消失。天津自闭症机构

    自闭症儿童:有多动现象占36%-47%,不超过半数,而呆板动作、刻板的语言、强迫性、仪式性动作的出现率却高达88%以上,明显高于半数,而且这些症状多数不随年龄增长而改变,采取有效的教育干预可以部分缓解。

    听觉障碍与自闭症

    自闭症儿童一般无听力损失,发音器官功能正常,也可以说话,但主要是交往障碍,缺乏交往欲望。

    听觉障碍儿童由于有听力损失,影响了说话的能力,但是他们有交往欲望,经过康复后,能结合手语进行正常的交往。

    个别听力残疾儿童,因听觉障碍又没经过有效的康复,长期形成性格内向,往往不愿交往,但与自闭症儿童有本质的区别。

    精神障碍与自闭症

    有很多人将自闭症与儿童精神分裂症混淆,二者的症状也确实有很多相似之处,如眼神不谋合,兴趣范围狭小等,但是二者在存在性别差异的不同。

    自闭症男、女孩儿比例为4:1,儿童精神分裂症男女相当;症状表现的不同,精神分裂症常有幻听、妄想症状,而自闭症很少出现。

    智力落后与自闭症

    智力残疾(一般智商<70且社会适应行为较差 )属于精神发育迟滞,在感知、社交、兴趣、语言等方面的发展与智商成正比,发展的次序正常、愿意沟通交往,只是能力有限。

    自闭症儿童中有1/5智力基本正常,其余伴有智力缺陷,感知,思维、兴趣、情感、语言等发展不平衡与智商不成正比。天津自闭症机构哪家好智商正常的(一般>70)自闭症儿童交往沟通行为模式等与智力残疾儿童有本质的不同,主要是缺乏意愿,沉溺于自我世界。

    Reett综合症与自闭症

    Rett综合征仅见于女孩,患儿在早期发育正常,在大约6-24个月左右起病,病情发展通常经历四个阶段,早期起病停滞阶段(6-18月)、快速倒退阶段(1-4岁)、假性停滞阶段(学前-学龄早期)和晚期运动衰退阶段(5-15岁)。

    在第1和第2阶段会出现与自闭症同样的表现,如语言功能的丧失、特征性的手部刻板"洗手"动作、智力显著倒退和过度通气等。

    但是该病患儿在第三四阶段表现有较为明显的神经系统症状和体征,例如肌张力减低、躯干共济失调和失用、脊柱侧突和后突,重症患儿出现强直状态,多数病例伴有癫痫发作。据此可与自闭症鉴别。

    阿斯伯格综合征与自闭症

    阿斯伯格综合征患儿有社会交流障碍和重复刻板行为,但是在语言和认知能力方面发育正常,而且多数患儿可能在认知的某些方面表现为超常,尤其是对文字、地图、统计表等记忆方面;

    动作笨拙是该病的一个特征,在学校难于和同学建立友谊关系,通常仅仅在学龄期才被发现。较容易与高功能孤独症混淆。

    鉴别要点是高功能孤独症儿童存在语言发育迟缓,而阿斯伯格综合征患儿没有明显的语言发育落后现象。(新的DSM将阿斯伯格综合征取消,并归入自闭症谱系障碍中,仅对自闭症谱系障碍的程度进行分级。)

    如果您家孩子被诊断出疑似自闭症,要及时带孩子前往正规、专业的医疗机构或康复中心进行详细的诊断和评估,以便更清晰的了解孩子目前情况。

    同时按照专业医生以及相关专业人士的建议进行干预训练,一定要给他们更多地鼓励和关怀。也欢迎您孩子现有的情况进行咨询。

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