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    天津孤独症训练:尽力对社会科普才是让自闭症孩子走进校园的出路

    2020-08-18 15:25:45

    天津自闭症

    1、自闭症孩子小方,用自己的方式和其他孩子“打招呼”,让家长们心生恐惧;

    2、孩子班上的家长联名劝退小方,劝退不成拉横幅给学校施压;

    3、学校态度看起来比较支持小方妈,同意陪读,也没有表态要赶走小方;

    4、家长们愿意凑14000元学费,让小方换个学校;

    5、闹成这样子,班上还是有几个孩子仍在上学。

    这样的事情不是一两次了,为什么这次大家的反应这么大?

    一、连首善之地的北京都这样,自闭症孩子的融合之路多难可想而知

    融合教育是自闭症孩子回归社会的必然途径,融合在于双方,我们有融合需求也需要对方愿意接纳。残酷的现实是,首善之地北京都容不下我们自闭症孩子,何况其他。

    社会经济存在地域发展时间差,社会文明也一样。今天北京的包容接纳程度就是很多地方未来3年、5年甚至更久之后的样子。很遗憾,大多数孤独症孩子赶不上“欢天喜地做融合”的那天了。

    很残酷,对吧?想到这,我心如刀割。

    二、你买了学区房,把孩子送进区重点,班上有个小孩经常“推”你孩子,你会怎么办?

    我承认,如果我遇到这样的情况,基本要求也是请班主任给调换座位。只要孩子挂点眼泪,我就有心思和对方家长聊聊了。(我说的是真心话,先别急着喷,往下看)

    如果在班级微信群里看到,好像很多孩子都被“推”过,我的疑虑之心会骤起:“原来不是偶然,不敢确定以后还会不会被‘推’。”

    再一深入了解,自闭症?这孩子有自闭症?自闭症是个啥病?有暴力倾向吗?如果对自闭症的了解不够的话,家长们首先的反应肯定是“有危险”。这反应再正常不过了,把孩子置于“危险”之下,是为人父母的罪过。

    于是,在几位爱子心切的家长带领下,联名写信,组织谈判,甚至拉横幅,都顺理成章。天津自闭症

    三、我们的家长圈里骂声一片,都在呼吁“换位思考”,呼吁“将心比心”

    家长老师都认为“对自闭症儿童,应该多一些理解和宽容”。很多人在骂,骂那些家长“冷酷”,骂社会“冷漠”,骂政府“不作为”;也有很多人在呼吁,呼吁“换位思考”,呼吁“将心比心”。

    怎么将心比心呢?心理学有个现象,人在不了解一件事时,往往会本能的放大风险预期。如果别的家长不知道什么是自闭症,当然会怕有暴力倾向,甚至还担心是否会传染,这时候唯恐避之不及,又怎会换位思考?

    这其实就是科普问题,我们的社会,对自闭症的了解太少啦。天津孤独症

    四、作为经常被误解的自闭症家人,在遇上事情的时候就能包容吗?

    一位做特教的朋友给我讲过一件事。她带过的一个自闭症男孩,也是因为问题行为被小学劝退,孩子妈妈天天骂学校没人性,骂班主任不是好人;有天,孩子妈妈打电话给我的朋友,希望能帮她看半天孩子,说她必须要去参加小女儿的家长会,要找老师理论,争取换个座位,因为同桌的男生总是撕女儿的作业本,老师也不管。

    作为自闭症孩子的家长,总是希望别人能包容、接纳我们,但身份转成了普通孩子家长时,连小伙伴撕作业本,都要理论一下。……说好的理解、包容呢?

    …… 屁股决定立场。

    当我们鄙夷一张丑恶的嘴脸时,却不知那有可能正是我们自己面具中的一副 。

    —— 纪伯伦

    作为家长,要尽可能想办法给孩子创造融合教育环境。我们应当在孩子入学前尽力做好康复,把问题行为减到特低程度,让孩子具备基本的社会规范,尽量不要打扰到别人。想让大众包容我们,首先我们得尊重大众的习惯,对吧。

    五、应当看到这次的不一样

    这次的劝退事件,还是能看出一些不同来。

    首先,学校态度不一样(至少表现出来的态度),看起来比较支持小方妈,同意陪读,也没有要表态要赶走小方,这就是一个很大的进步。最近我正在帮2个北京孩子找可以接受影子老师陪读的学校,这2个孩子都面临被当前学校劝退的情况,主要原因是班主任的态度是一百个不接受,还有意无意的怂恿其他家长,反复沟通也没有用。

    第二,那些驱赶小方回家的家长们愿意凑14000元学费,让小方换个学校。可能他们自己也觉的逼退小方有些过分,为图良心好过一点,希望能用别的方法买个心安。说不定这些家长里有一些了解自闭症的,只是出于爱子心切,选择了高举横幅。

    第三,即便闹成这样子,班上还是有几个孩子仍在上学。可见,并不是所有家长都在闹事,也还是有包容和接纳的。

    无论是出于什么样的心态,让其他家长、老师清楚的了解自闭症,是打消顾虑的独一方法。对社会的科普,才是让自闭症孩子走进校园的出路。

    六、家长,必须是科普的首要责任人

    过去,我们把科普的希望寄托在政府和媒体身上,这么多年过去了,看来力度远远不够。

    今天小方被赶出学校,可以说是五年前科普薄弱的必然结果。同理,今天的科普力度,将决定5年后我们孩子的生存状况。

    天助自助者,如果我们自己都不努力争取,有谁会倾尽全力帮我们改变呢?

    七、对社会的科普,从影响你身边最重要的人开始

    这里一点,我在《为什么真正需要帮助的自闭症家庭,反而得不到帮助?》里有讲过,如果你只能让一个人正确了解什么是自闭症,你会想到谁?

    是你孩子的幼儿园长,还是片区小学的校长,或者是你认识最有影响力的企业家......

    对,就找他!

    他对你和孩子很重要,让他正确了解孤独症,非常重要。

    必须争取他成为我们的同盟,如果我们不这么做,错误的认识就有可能先入为主,一旦这样,这个对你重要的人,就站在了你世界的对立面。

    这是一场争夺同盟的战争!天津儿童康复中心

    同盟越多,我们才越容易和世界讲和。

    做好科普,才能换来别人的将心比心!


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